【园丁风采】用爱点燃孩子的心灵

【园丁风采】用爱点燃孩子的心灵

杨黎老师，是一名从教三十余年的老教师。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作才知道自己肩上所担负的重任。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随她与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了杨老师从事教育教学工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是她的最大愿望。

老师对学生的爱是一种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。“爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，杨老师深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。杨老师平时就是这么做的，从一言一行细心指导学生的学习习惯、卫生习惯、团结友爱习惯等，学生年龄虽然小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐养成好习惯，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

在班级管理中，杨老师始终坚持全员参加的原则，班内的事务和各项活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。低年级学生进入学校不久，各项能力还不足，杨老师耐心地教学生擦桌子、扫地、整理教室。一个学期下来，孩子们就成了一个个劳动小能手。每一期的的黑板报，也指导同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长。

 教育实践证明，只有按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。班主任只有充分了解儿童发展的规律，正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。杨老师总是及时发现孩子们身上的闪光点，肯定孩子的进步，同时，对他们提出更高的要求。对孩子多一点真挚的爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他们大步向前走。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。用心去工作，用爱去育人，是杨黎老师一生的追求。